谢录异 黄石磊

摘要：大数据作为当前时代主流，虽显著地改变了人类的观念、态度、思维、认知，也为教育领域带来了新的机遇和挑战，尤其是高校后进生的教育[1]，后进生的教育转化工作一直高校思想政治教育的重要内容，因此，笔者针对实际工作中的相关问题，就大数据背景下运用“三全育人”理念如何开展后进生的转化教育进行经验总结，旨在为高校辅导员在后进生的教育过程中提供相关策略。

关键词：三全育人;后进生;转化教育;大数据背景

高校思政教育工作者要紧跟新时代步伐，因事而化、因时而进、因势而新，善于把握党和国家妥善应对抵御危机风险的教育契机，创新教育教学方法形式。随着互联网的快速发展，全球数据爆炸式增长，网络影响力不断扩大，大学生日常生活已离不开网络。但大数据“过度记忆”问题，不断的向学生进行智能化“喜好式”推送，加上信息爆炸，这无疑给高校学生，尤其是后进生思想政治教育带来了新的挑战和机遇。而此时，对于高校来说，也正是开展“三全育人”思想政治教育工作的良好机会，尤其是对于后进生来说，无疑是一次旗帜鲜明又潜移默化的教育机会。

1 三全育人与后进生概述

1.1 三全育人

“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人。党的十九大进一步强调落实立德树人根本任务，这个过程要推进全员全过程全方位育人，积极完善教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人的长效机制;要明晰立德樹人的责任主体，明晰专任教师、辅导员、管理人员、学生家庭肩负的育人职责，调动各方面的积极性。……