摘要：“互聯网+”的教学模式虽已不是新鲜话题，但是当今的时代背景下， 2020年开启了网络直播课“井喷式”发展的新时代，促进了“直播+教育”的发展。本文用SWOT矩阵对网课的特点进行分析，进而提出各种应对策略，最后提出：可以采取从提升教师业务素质、打造个性化课堂、调动学生学习的主动性、建立有特色的网课体系、完善直播平台的功能等适应性措施，力求提高网课的实效性，促进“直播+教育”可持续性发展，推进高职院校网络课程在教学实践中的进一步完善和推广。

关键词：网络直播课;SWOT分析法;对策

一、网络直播课的必要性

自2015年教育部印发《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用和管理的意见》开始，近几年国家大力推进在线开放课程建设，“互联网+教育”流行， MOOC、微课等新兴教学模式也为提高教学效率提供了新思路。

二、SWOT分析法下的网络直播课现状

（一）SWOT分析法

SWOT是优势、劣势、机会和挑战英文的首字缩写。SWOT分析法主要是在分析企业自身优势与劣势的基础上，结合外部环境带来的机会与挑战，分析如何抓住机会，把战略转移在优势方面，并尽可能消除劣势或规避挑战[1]。本文借助SWOT分析法对网络直播进行全面分析，探索教育直播运用到教学中的有效策略，促进教育直播新型方式更好地发展。

（二）网络直播课的SWOT分析

（1）优势

1.资源丰富，时间、场所自由

网络资源丰富，多个教学平台资源全开放。直播教学更是使在线教学的灵活性得以提高，学生足不出户，连上电脑或者手机，便可参加连线，随时随地参与教学活动。……