满逸迪 卢医童 刘庆银

摘要：随着我国社会经济的快速发展，人才的重要性日益显著。大学生作为我国人才队伍体系的重要组成部分，是我国现代化建设的“生力军”，为此，高校应结合新时代人才培养的具体目标，创新学生管理工作模式，实现大学生的个性化发展。“望闻问切”是中医诊断疾病的方法，就是通过观气色、听声息、问症状和摸脉象来找准病因，从而对症下药、准确施治。在学生管理的过程中，也要善于“望闻问切”，这样才能抓住心理问题的“症结”，开出解决问题的“良方”。

关键词：“望闻问切”;学生管理

一、“望闻问切”的含義及其借鉴意义

“望闻问切”是中医诊断疾病的方法。望是观察病人的发育情况、面色、舌苔、表情等;闻是听病人的说话声音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的口臭、体臭等气味;问是询问病人自己所感到的症状，以前所患过的病等;切是用手诊脉或按腹部有没有痞块。

望诊，是对病人的神、色、形、态、舌象等进行有目的的观察，以测知内脏病变。中医通过大量的医疗实践，逐渐认识到机体外部，特别是面部、舌质、舌苔与脏腑的关系非常密切。

闻诊，包括听声音和嗅气味两个方面。主要是听患者语言气息的高低、强弱、清浊、缓急等变化，以分辨病情的虚实寒热。

问诊，是通过询问患者或其陪诊者，以了解病情，有关疾病发生的时间、原因、经过、既往病史、患者的病痛所在，以及生活习惯、饮食爱好等与疾病有关的情况。故问诊是了解病情和病史的重要方法之一，在四诊中占有重要的位置。……