郭茜 张辉

◆摘  要：随着互联网的高速发展，网络充斥着初中生的生活、学习的方方面面，时刻“拨动”着同学们的神经。加之，初中生的身心发育不成熟的特点，其自律能力和选择能力较差。故研究网络环境下初中生自律能力和选择能力是学校管理和学生自身发展的必然选择。本文采用问卷调查法，对苏州文昌实验中学校全体学生进行了问卷调查。调查结果显示：当今初中学生的上网时间长，且本身的自律能力和选择能力没有年级之间的差别，在学习时的自律能力和选择能力问题尤为突出。于是，课题研究组进行了讨论，并据此调查结果针对性地提出了三点德育管理建议与措施，以期提高同学们的自律能力和选择能力。

◆关键词：初中生;网络环境;自律能力;选择能力;调查研究

“授人以鱼，不如授人以渔”。面向21世纪人才培养的素质要求，培养中学生网络环境下自律能力和选择能力是现今德育的必然选择，是信息时代发展和新课程改革的需要，也是学生终身发展的需要。

2020年初，受新冠肺炎疫情影响，在线教育呈现爆发式增长。全国大中小学校推迟开学，2.65亿在校生普遍转向线上课程，用户需求得到充分释放，在线教育应用呈现爆发式增长态势。特殊形势下造就的“网课”盛行，已经开始从根本上改变人类的教育和学习方式。

初中学生处于12-16岁之间，这个年龄階段的学生心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。自律即自我约束，它是指人的内在认识和情感对外显行为的控制。……