覃家利

◆摘  要：初中生正处于思维成熟的关键时期，且需要面对高强度的学习压力、心理压力，再加上农村学生在生活上缺乏有效监督，自控力不足，极易在思想上和心理上出现偏差，如何采取有效管理策略加强对农村学生的生活教育、学习管理，为学生今后的发展奠定基础，已成为农村班主任教师面临的主要问题。因此，在新的教育阶段，农村初中班主任应该找出班级管理的难点，迎难而上，及时转变管理模式，创新管理体系，全方位做好学生的思想教育工作和生活学习指导，积极探索出一条新的管理路径，全面提升班级管理水平，为学生的健康成长奠基。

◆关键词：农村;初中班主任

当代农村地区由于经济水平落后，学生父母多在外务工，学生在生活上、学习上缺乏有效监督和管理，极易出现思想和心理问题，养成不良习惯，因而，作为农村初中班主任，要将对学生的思想和心理教育置于首位，加强和学生的思想沟通，疏导学生的不良心理，再结合班级主題活动，营造民主化班级氛围，让学生能够听从安排，服从管理，全方位提升班级管理的实效性。

一、农村初中班主任管理面临的困境

（一）班主任管理理念滞后，存在重学轻德现象

当代部分农村初中班主任仍将升学作为重点工作内容，严重忽略了对学生人格、思想上的教育，出现了严重的重学轻德现象，主要表现为缺乏对学生的精神教育，束缚了学生的多元发展，使得部分学生无法从心理上收获认同和满足，以致于使得班主任和学生关系陷入僵持状态。……