聂立新

◆摘  要：选拔性思维贯穿学生的整个学习生涯，但应对考试并非当代学生的唯一选择，更不是素质教育的首要目标，只有在思政教学中改变教学设计的侧重点，保护当代大学生的内在健康，才是当前心理与健康教育的重要改变方向，重视品格教育能够在未来能够带给大学生更好的发展前景。

◆关键词：当代大学生;心理与健康;思政教学;课程设计思考

随着高等教育的教育范畴扩增，近年来，大学生的就业率得以稳定上升，但在素质教育层面以及心理与健康教育层面的影响力却在缓慢下降。只有在思政教学中及时注意到心理与健康教育的价值所在，并将此类教育范畴相关的内容贯穿进思政教学之中，才能提升当代大学生的竞争力和创新力。然而，思政教学设计高度依靠体系化的教育内容，相关教师应注重双轨教育体系的应用，此种教学策略被认为是实现素质教育的工具之一。

一、心理健康教育课程中进行思政教学设计的优势

大部分的学生进入高校进行专业学习之后，大部分时间大多依靠课程内容进行专业知识的获取，部分时间在多元化发展的层面进行自主的学习与实践。同时，思政教学的设计属于心理与健康教育的范畴，涵盖了育心育德、立德树人、立德指向等内容。因而，心理与健康教学也被认为是规正学生思维思想，培养有价值、有担当的大学生的必要路径。一个人的意识形态大多不是由其自身的学历所决定，而是由其所接受过的教育以及教学方法所决定，教师在思政教学设计中进行素质人才的培养，可加强心理与健康教育的实用性，完成素质、德育双轨道教育的同时，规正学生的恋爱观以及价值观。……