◆摘  要：随着社会竞争的加剧，面对日益变迁的社会环境，青少年更容易产生情绪和行为问题。而学校心理健康服务作为心理健康服务体系建设的重要内容，可以提升青少年心理健康水平，加速社会和谐心理的构建。因此，本文对学校心理健康服务现状进行了探析。针对学校心理健康服务的弊端，从心理健康服务观念、心理健康服务的队伍建设、心理健康服务工作的监督管理、心理健康服务工作的开展以及心理健康服务途径五个方面，提出了改善建议。

◆关键词：青少年;学校;心理健康服务;对策

随着社会经济的发展，剧烈的竞争、负面的网络信息和青春期带来的极大变化等成为笼罩着青少年心理健康发展的一层阴霾。提高该群体的心理健康水平，对青少年和社会的和谐发展有着重要的价值。学校是青少年获得心理健康服务的首要场所（Burns et al，1995）。而目前学校所提供心理健康服务和青少年的心理健康服务需求有较大差距，因此，本文通过对学校心理健康服务工作薄弱环节的探索，多方面探讨完善学校心理健康服务的对策，旨在提高青少年心理品质，也为加强心理健康服务体系的构建提供依据。

1开展青少年学校心理健康服务的必要性

世界卫生组织将青少年界定为10-19岁的个体。他们正处于生理和心理剧变的阶段，第二性征出现，心理也逐渐从幼稚向成熟状态过渡。在此阶段，青少年情绪的两极性、心理发展的矛盾性和不平衡性容易使他们处于焦虑、紧张、不适等不良状态，从而引发心理问题。……