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浅析小学心理健康教育的制度建设问题

2021-10-12申明镜

教育周报·教育论坛 2021年8期
关键词:预防心理健康

申明镜

摘要:小学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分,是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时,切实有效地对小学生进行心理健康教育,也是现代教育的必然要求和广大小学教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。2002年,国家教育部颁发了《中小学心理健康教育指导纲要》,更是将中小学生心理健康问题提到了前所未有的高度。关注学生身心健康,不仅是社会经济大发展的需要,更是人的全面发展的需要。

关键词:心理健康  预防  关注

一、小学心理健康教育的意义

心理健康,是指个体的心理活动处于正常状态,即认知正常、情感协调、意志健全、个性完整、适应良好,能够充分发挥自身的潜能,以适应生活、学习、工作和社会环境的发展与变化。

(一)心理健康是学生健康成长的重要前提

如今,大多数学生都是独生子女,随着社会经济水平的高度发展,学生们的物质条件、生活条件有很大的提高,但心理健康的程度却在逐渐下降。这其中有社会不良影响和原生家庭的影响,也有家庭教育与社会心理健康教育的缺失。尤其是在小学高年级,学生接近青少年期,迅速而特殊的生理变化也容易引发心理问题。因此,学生心理健康需要引起普遍的关注,心理健康教育也需要得到普及。只有这样,才能促进学生的心理始终处于良好的健康状态,德智体美劳地健康发展。

(二)心理健康教育是素质教育的重要组成部分

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