张昕

◆摘  要：柬埔寨作为我国“一带一路”战略建设中的重要连接国家，汉语被越来越多的当地人推崇和学习，但在当地汉语教学的过程中，也暴露出了不少问题。本文针对柬埔寨的汉语教学现状及中柬两国文化差异进行阐述分析，进而试图探究有效的发展对策解决所存在的问题。

◆关键词：柬埔寨;汉语教学;文化差异

一、中柬关系简况

柬埔寨位于中南半岛，是我国传统友好邻邦，自汉朝起便与我国有着密切往来。在新中国成立后，中柬两国之间的友谊更是得到了进一步深化。习近平主席2016年访问柬埔寨时，用“肝胆相照的好朋友”“情同手足的好邻居”形容中柬关系。因此，柬埔寨被国人亲切地称为“柬钢”。

二、柬埔寨汉语教学现状

随着中国改革开放以来，经济的迅速腾飞，国际影响力不断增强。柬埔寨人民也愈来愈关注到中国、意识到汉语学习的重要性。

（一）从柬埔寨角度看

1.师资状况情况复杂，汉语教学质量无法得到保证

在柬埔寨的汉语教学中，大多是由志愿者、赴柬留学生担任汉语教师，其中多数人员都只是完成海外实习或学习任务，实习期结束就面临回国选择，流动性强，教学水平参差不齐，对学生学习造成一定影响。

2.汉语教学体系不够完善，教学内容未深入到文化领域

随着“一带一路”战略建设，许多沿线国家都搭乘上了汉语学习的列车。但包括柬埔寨在内的多数国家都只是把汉语作为选修课程，并未纳入到本国国民教育体系中，学习内容也仅以语言为主，缺乏对中国文化的深层次了解。……