◆摘  要：奥尔夫音乐教育体系是世界三大音乐教育体系之一，它在提倡关注音乐知识技能传授的同时，更加重视学生身心的健康、身体的协调、创造力的培养、注意力的增强、想象力的丰富、反应力的敏锐、智商和情商的开发，以及人际关系的促进等方面，从而使学生受到综合的发展。这种先进而独特的音乐教学法，对孩子的教育起着重要的影响，本文即将针对这种教学法进行探究，并浅析它对学生身心发展的影响。

◆关键词：奥尔夫音乐教育;学生;身心发展

一、奥尔夫音乐教育的概况

“奥尔夫音乐教学法”作为世界三大音乐教学法之一，由德国著名音乐教育家卡尔·奥尔夫（ Carl · Orff ）所独创，是一种具有独特魅力的音乐教学法体系。它的所提倡的教育不仅仅是音乐的教育，更涉及到动作、语言、表演等诸多方面，在上课的过程中，往往需要学生通过行为去感知音乐、想象音乐、创造音乐，学生既是欣赏者，又是参与者。奥尔夫音乐教学法用孩子们所喜闻乐见的方式去提升学生的乐感，让学生自由地感受音乐的魅力，从而引发他们对音乐学习的兴致。这种教学法十分重视艺术的综合性，它把音乐、节奏和语言相结合，通过拍手、跺脚、比手势等方式来表达节奏，包括组织各种综合性游戏、进行奥尔夫小乐器的演奏、参与唱歌跳舞等肢体表演，使孩子们能够轻松愉悦地参与活动，并从中提高各种综合能力。“诉诸感性，回归人本”—这是奥尔夫音乐教学法的基本理念，它最大的特点是关注孩子的内心世界，让学生在学习的过程中能够身心愉悦地投入到音乐的海洋里，并用他们的肢体和语言来创造性地演绎音乐，以此抒发自己的内心世界。……