姚木翠

◆摘  要：“讲故事”是幼儿教师的一项重要的教育活动，对幼儿成长具有重要意义。幼儿教师讲好幼儿故事是每个幼师生必备的专业技能和素养，那么幼儿老师要运用什么好办法讲好一篇故事呢？教师需要与时俱进，提倡终身学习，不断提升讲故事技巧能力。

◆關键词：故事教学法;幼儿语言;语言能力

在幼儿的成长、发展过程中，故事教学往往发挥着非常重要的作用，不仅可以推动幼儿多方面发展，也能使其体会、感知到更多的真善美，这对于其身心发展、人格发展是非常有帮助的。幼儿教师在教育教学中，也应深刻意识到故事教学的实践价值，并在此基础上探索应用策略、路径等，有效提升讲故事能力，为幼儿的全面发展助力。

一、设置疑问，激发幼儿故事思维能力

幼儿的好奇心比较重，对很多陌生的事物都保持着浓厚的兴趣，都有着想去试一试的心态。比如作为幼师，被问到最多的问题就是“这是什么”和“为什么”，这足以印证幼儿在学习过程中的思维活动是很频繁的。因此，幼师可以抓住幼儿这一学习特点，在实际教育教学中实现有效疑问的创设，由此激发幼儿带着问题去思考和阅读，以获得更加理想的阅读效果。简而言之，幼儿带着对应的问题去阅读，可以确保阅读的针对性，可以更好地实现幼儿故事思维能力的锻炼，这对其语言能力发展而言，是至关重要的。比如在《龟兔赛跑》的阅读教学中，幼师依照幼儿的思维特点，设置了如下的问题。……