◆摘  要：现如今网络上的各类小短文、心灵鸡汤的出现，使人们更倾向于节约时间、简单方便的“碎片式”阅读，而长时间的“碎片式”阅读使人难以长时间的冷静下来用心去读一本好书。而随着新课标的改革，对学生的阅读量也有了新的要求，因此，在初中阶段指导学生去阅读整本名著的任务已经十分重要。基于此，本文将主要围绕着基于整本书的初中语文名著阅读教学进行研究与探索，希望对提升学生阅读水平和阅读质量有所帮助。

◆关键词：初中语文;整本书阅读;教学策略

如今新课标的改革，在教育上更加注重了学生的阅读，初中阶段，对学生的阅读要求是一年读2-3本名著。初中阶段是学生成长的关键时期，这一阶段的学生多处于青春期，思维敏感，容易冲动，能够静下心来去读一读名著既有利于促进他们形成正确的人生观价值观，懂得正确的人生哲理，也能够促进学生的阅读和学习能力，提高写作能力，扩充学生的课外知识积累，促进学生的全面发展。

一、初中语文整本书阅读的重要意义

（一）提升学生的人文素养

初中阶段的学生正处于身心发展的重要阶段，是学生道德品质、思想观念形成的关键时期。初中生阅读整本书阅读，不仅能获得良好的阅读体验，积累丰富的知识，还能在潜移默化中获得启发，充实学生的内心与精神，从而形成积极的人生态度与正确的价值观念，促进学生人文素养的提升。

（二）扩大阅读思维

一篇好的文章和一本好的书籍相比较，可能在构思上或者角度上有相似之处。……