黄继志

◆摘  要：在当前的初中语文课程中，需要落实生本思想，但是中学生的学习意识和思维能力都无法支撑全效的语文知识理解，容易出现理论记忆的情况，影响语文知识的获取和思维的成长。教学中就要引导学生去做快乐学习，使其能够享受获取知识成就感和探索知识快乐，以此使学习变得主动，而教学也能变得精彩，实现语文思维的培养。本文以悦享语文这一全新的教学思想为基础，介绍了初中语文阅读教学的有效开展方式，希望为广大语文教师提供借鉴。

◆关键词：初中语文;悦享语文;应用;生本思想

悦享语文的核心思想中学生的自主学习，教学方向是自主学习下的深度理解和思维成长，形式上以“悦”和“享”为核心，让学生可以去完成课程知识的理解认识，也能建立语文学习的思维和兴趣。在“悦”的教学设计要注重学生的参与，要使学生有能力去探究理解，并能体会语文的语言之美、思想之美，而“享”是增强语文知识的学习体会，享受学习过程和知识应用，让语文学习有良好的感受。悦享语文的开展能够让初中语文变得精彩，学生可以从中得到综合能力的进步。

一、明确学习方法，保证探究思考

悦享语文能够让教学更为精彩的核心就是有学生的积极参与，但是初中阶段学生的语文学习能力有一定的差异性，还有一些学困生无法做有效地学习理解。所以为保证学习中的悦享感受，就需要针对课程内容来明确学习方法，树立一个学习的形式，启发阅读的方式，并让学生能够确立自己的探究思考方向。……