贾玉

◆摘  要：在高职院校德育工作中运用现代信息技术，借助现代信息技术解决高职院校德育工作中的难题，进而为高职院校德育工作提供有利的方式。以微信为例，从“互联网+”背景下高职院校德育困境入手，分析高职院校开展微信德育的可行性及意义。

◆关键词：互联网+;微信;高职院校;德育

一、“互联网+”背景下高职院校德育困境

影响学生品德成长的主要因素包括社会环境、学校教育、家庭环境、同辈群体，学生在这四种环境的共同作用下进行德育探究和思考，并确立自己的世界观、人生观、价值观。在高职院校传统德育环境中，校园德育工作对学生的道德认知、道德情感、道德意志的培养起着主要作用，并对家庭教育、社会教育、同辈群体交流发挥着重要的引领作用。

“在现今的社会中，当社会思潮遭遇新媒体，整个社会在思想文化领域便掀起了一阵飓风，新媒体强大的技术力量使社会思潮的接收和传播以及呈现方式等具有了无与伦比的优势。”随着新媒体的发展，人们的交流可以突破时间、空间的界限，使得学生的价值选择更加多元化。一方面，QQ、微信、微博、抖音、快手等全新的信息沟通方式正不断冲击着广播、电视、报纸、书本以及传统德育的影响力;另一方面，在原有的德育体系中过于强调学校教育的作用，而忽视了社会环境、家庭教育、同辈群体对学生道德判断和道德选择的影响，过于强调四个群体对学生道德影响的主次性、从属性，而忽视了对四者进行有效整合，导致整体德育作用发挥有限。……