江晓 陈小洁 邱燕祥

◆摘  要：《中药鉴定学》是一门教学内容广、实践性强的应用型学科，在教学中必须理论联系实际，注重实验技能培养。本研究主要以中药鉴定学实训课程中实验内容，借助网络教学平台建设网络课程资源，结合线下实践，构建“互联网+”的混合式教学模式对中药鉴定学实验教学进行改革探讨。问卷调查结果显示，利用线上线下混合式教学模式进行教学，有助于弥补传统线下课程的不足，促进学生更好的掌握中药鉴定学知识。

◆关键词：中药鉴定学;线上线下混合式教学模式;教学评价

《中药鉴定学》[1]是中药类专业必修的一门主干课程，内容涵盖中药品种的鉴别特征、质量评价的方法、质量标准的制定、中药资源的开发与利用等方面的知识，是一门教学内容广、实践性强的应用型学科。在教学中必须理论联系实际，注重实验技能培养。目前《中药鉴定学》实验课程传统教学模式多以教师讲述加学生实操为主，学生们在教师介绍完实验课程的原理及操作步骤后，进行实操。但由于中药品种繁多，需要识记得性状及显微识别特征更多，加之有限的高精实验仪器、教学空间等等，教师的讲解不能兼顾到每一位学生，同时学生缺乏预习，轮到学生自己亲手操作的时候，往往出现秩序混乱，差错百出。教学内容难以将实验原理生动、形象地展示给学生，导致学生学习动力不足，一定程度上限制了实验教学的效果。

混合式学习是综合运用不同的学习理论、不同的技术和手段以及不同的应用方式来实施教学的一种策略。……