董松山

2016年12月12日，习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出：“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。”“家风是社会风气的重要组成部分，家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。”“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”

洛阳市瀍河回族区第一实验小学认真学习习近平总书记的重要讲话精神，以家校合育为教育改革的重要突破口、提升关键点，统筹谋划，开展“家校合育、共助成长”的“1234568行动”，构建有标准、有载体的“三位一体”大教育格局。

1个宗旨，即学校认真贯彻落实省、市、区关于家庭教育工作会议精神，积极构建学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”的大教育育人环境，共同教育学生学会生存、学会学习、学会创新，促进学生健康、和谐、全面成长。

2个目标，即学校引导家长树立正确的家庭教育观念，提高家庭教育水平，让学校教育和家庭教育形成合力;开设家校微课堂，搭建线上线下学习平台，促进家庭教育与学校教育的沟通和融合，为学生的健康成长创造良好的环境。

3个成长，即家长成长、教师成长、学生成长。培育学校自己的家庭教育指导教师，保障家长学校的质量和教育活动常态化。而学校家庭教育讲师进社区、榜样家长进学校，意味着交流互通，意味着共同成长、彼此成就。教师发生了悄然变化，他们更加注重和学生的沟通，更加注重和家长的协作。学生更得到了成长，务工人员子女走进市电视台演播厅，走向全国比赛的大舞台……

4支队伍，即建立家庭教育专家团队、教师家长学校讲师团队、社会教育讲师团队、家长家庭教育交流团队。建立家庭教育专家团队，开展“家长优秀、学生成才”专题讲座。学校以拥有国家家庭教育、心理健康等方面资格证书的教师、思政骨干为主，同时聘请热心家教工作、心理健康工作的专家，参加家庭学校授课、咨询、座谈等活动。建立教师家长学校讲师团队，开展“家校教育、同频同行”家教论坛。在专家团队的教育引领下，在一线教师、班主任中，培育、选聘具有先进的教学理念、高尚的道德情操、扎实的业务基础和一定的家教理论水平的教师，使他们担任家长学校的兼职教师。建立社会教育讲师团队，开展“关爱明天、我们同行”分类专项讲座。聘请公安、消防、司法、五老等人员为学校的社会讲师团队，对家长进行安全、法制、社会主义核心价值观等领域的社会生活教育，实现同步教育。建立家长家庭教育交流团队，开设“育子有方”优秀家长进校园交流活动。通过家长现身宣讲成功家教与失败家教案例，更多家长感受身边的案例，帮助家长交流家庭教育经验与感受，丰富校本家庭教育教材案例。

5个保障，即建立家校合育组织机构，参与全国家庭教育实验学校，提供家长学校专项经费，编订家长学校教材，制订家长学校教育计划，形成一套家校合育评价方案。

6个互动，即家校互动、家师互动、家家互动、家子互动、家本互动、家评互动。

8大行动，即家校合育八大行动。

一是进家委行动。学校建立了三级“家长委员会”，分校级、年级和班级三个层级，明确分工与职责，全力构建学校组织、家长参与、社会支持的家校互动新格局。

二是做义工行动。成立于2018年3月的洛阳市瀍河回族区第一实验小学“家长义工团”以校门口的交通志愿服务为起点，参与校园特色活动、学校重大活动及校内外亲子社团活动的服务。家長义工人数由最初的60人发展到现在的180多人。

三是进学堂行动。乐学、勤学的父母才是孩子最好的榜样。为了让父母能用更科学、更具智慧的方式引领孩子成长，学校整合五大资源（专家、讲师、家长、五老人员、家教平台），开办“家长微学堂”，组织家长学习如何更好教育孩子，进行家师互动。家长们对此热情高涨，每次专题活动的人员到位率、学习心得和学习反馈表都很好诠释了家长对提升智慧教育能力的渴求。

四是进课堂行动。来自不同行业的家长走进学校，讲授“亲子课堂”。这些家长充分发挥自身资源优势，为孩子讲述社会大百科，使孩子获得更多的课外知识，聆听窗外的声音。同时，家长们还进行了手工、摄影、足球、厨艺、糕点制作等亲子活动，切实提升了孩子的综合素养。在这一过程中，家长获得了教育体验，增进了对教育的理解，刷新了家校共育的认识，家庭教育方法更加科学。

五是进讲堂行动。智慧的学校需要智慧的父母，而智慧来自不断的学习和交流。评选榜样家长，开展案例研讨，分享家风家训……多元的平台互动，让家长感受到被接纳和尊重，他们也更加主动地、高质量地参与子女的教育。榜样家长可以引领全体家长共同进步，通过实例点燃家长教育梦想，依据对家长的考核评价评选“五星家长”，开展“智慧家长、育子有方”交流活动，通过“家家互动”，传播和交流家庭教育经典案例、成功经验。

六是进校园行动。学校结合运动会、艺术节、感恩季、毕业季、开放日等活动节点，组织家长来校参加德育活动和课堂教学活动，多维度实现“家校互动”，感受孩子的点滴成长。

七是新课程行动。校内家教指导师团队自主开发《瀍河一实小家长学校教材》，对不同年级的家长进行有计划的基础培训和提升培训。同时为全体家长配备省编教材《河南省家长学校教材》，鼓励家长注册“河南省网上家长学校”，使其自主利用空余时间进行教材系统学习，每学期在微信群内分享不少于5篇学后心得，开展“家本互动”。

八是新评价行动。学校制订“五星家长（庭）”考核评价细则，从参加家委会、做义工、进学堂（听课出勤、学习心得和反馈、知识测试）、进课堂、进讲堂、进校园、新课程等情况，结合孩子在学校和家庭的表现，对家长和家庭进行评价、宣传、表彰，实现“家校评价互动”。

（责编 侯心雨）