杨 谦 （陕西工业职业技术学院土木工程学院，陕西 咸阳712000）

全面推进高校课程思政建设，是落实习近平总书记关于教育重要论述的重要举措，是贯彻立德树人根本任务的必然要求，也是提升人才培养质量的关键任务。课程思政是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把立德树人作为教育的根本任务的一种综合教育理念。教师是实施者，专业课程是主体，思政内容全程贯穿，将知识与情感融合，文化与精神传承，理论与技能培养，人格与情怀塑造，以价值引领培养德智体美劳全面发展的新时代大学生。

1 课程思政教学实施主要内涵

1.1 教师必须坚持立德树人，落实思政教育，将开展课程思政贯穿育人全过程

课程思政实施的关键是教师。日常专业教学目标中，既要包含职业道德和职业素养教育，可持续发展理念树立，坚忍不拔精神品质锻造，也应该重视爱国主义的民族精神和创新引领的时代精神养成，培育家国情怀和民族自豪感，坚定正确的价值观念，弘扬中华民族优秀传统文化，加强品德修养，践行社会主义核心价值观，成为新时代有理想、有抱负的青年人才。

1.2 课程标准制定要基于思政教学，以标准引领课程思政建设

专业课程的教学标准以思政教育教学要求为出发点，将思政元素全面融入课堂教学内容，采用多元化教学方法和手段实施，提升师资队伍思政理论知识建设，开展考核评价新模式，思政内容体现在课程教学的各个环节和要素中，为教学设计和实施奠定基础。……