教学改革中践行“课程思政”的探讨
——以动物保护与福利课程为例
2021-10-11方素栎黄晓宇赵生国滚双宝
山东农业工程学院学报 2021年9期
封 洋，方素栎，黄晓宇，赵生国，滚双宝
（甘肃农业大学 动物科学技术学院，甘肃 兰州 730070）
《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》中明确指出:本科教学应该将知识传授与价值引领相统一，显性专业教育和隐性思政教育相统一，从教学内容和教学方式中挖掘思想政治教育资源，实现全过程全方位育人[1]。习总书记在全国高校思想政治工作会议上明确提出:把思想政治工作贯穿教育教学全过程[2]。在此大背景下，将思想政治教育因素融入专业课教学过程成为了广大教育和科技工作者面临的全新课题[3-5]。一直以来，高校的思政教学过程主要体现在给学生们大一大二开的政治基础课中，授课方式也是直接宣讲政治，而现在要将专业课中融入思政元素，把专业知识和技能的讲授与课程思政的育人作用联合起来，做到价值导向，知识传授与能力培养的有机融合，这是一个新的课题和挑战，同时也有许多需要面对以及解决的问题。
动物保护与福利在我国为一门新兴的应用学科，随着我国的发展，动物福利的位置越来越重要[6]。这门课也有着丰富的思政元素，在思政教育中有着显著的优势。笔者通过对最近几年的教学过程中发现的思政元素进行思考，总结，优化本门课的思政效果，更好的开展课程思政实践，最终实现学生的专业技能成长和正确价值观的指领的目标。
