邵 帅，高 琳，李 冰，孙中斌，付 萌，王 刚

皮肤性病学是一门以形态学教学为主、直观性很强的临床专业学科，需要在学习大量临床及组织病理图片的基础上进行临床实践，才能逐步形成知识体系，熟练掌握皮肤科专业知识和临床技能。COVID-19疫情的突然爆发，给住院医师规范化培训等线下继续教育带来了新的挑战。皮肤科青年医师是学科发展的中坚力量，规范化培训是提高其职业素养及临床胜任力的关键。而在疫情防控期间，如何顺利开展青年医师的规范化培训成为摆在我们面前的主要问题。

为保证疫情期间教学进度和教学质量，系统性及专业性地进行再教育，西京皮肤医院教学团队经过深入讨论，决定以皮肤外科为首例推出网上继续教育系列专题。但既往网络课程常常由于缺乏教员情感投入、教学质量层次不齐、单纯将线下幻灯搬到线上、知识更新较慢、甚至软件平台不稳定等而反响平平，学生的学习兴趣和使用率较低[1,2]。因此，笔者所在科室针对以上问题进行课程改革与讨论，随后皮肤外科治疗中心的各位骨干教员历经为期半年的精心筹备和反复打磨，在本年度联合优麦医生推出了《西京皮肤医院皮肤外科系列课程》，充分利用网络课程等资源，在教学内容中添加大量图、文、声、动画及视频影像等，引导青年医师自主学习，掌握相关专业知识及临床技能要点，同时也为今后的教学提供了重要素材。

通过收集青年医师学习后的反馈，分析网络课程教学手段的利弊，提出网络授课在青年医师教学中是一种重要补充手段，从而为促进青年医师教学、提高教学质量提供一种参考途径，结果汇报如下。……