邓磊波

（内蒙古科技大学内蒙古自治区白云鄂博矿多金属资源综合利用重点实验室：省部共建国家重点实验室培育基地，内蒙古 包头 014010）

0 引言

本科毕业论文的指导作为高校教育教学及创新实践能力培养的重要组成部分，论文完成质量是衡量高校教学质量及办学水平的重要指标。毕业论文的完成是本科生毕业前的综合实践课程，也是对学生在本科期间基础理论与专业知识、实践技能的综合考察。高质量完成本科毕业论文不仅可以培养学生的实践创新能力，也为学生融入社会参加相关实践工作奠定扎实基础[1]。2018年教育部发布了《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实》（教高函〔2018〕8号）的通知，提出加强本科毕业论文（设计）的完成质量，修订和完善相关管理制度，强化论文指导全过程管理和指导教师的责任意识[2]。另外，2020年12月教育部印发了《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》（教督〔2020〕5号）的通知，要求对各高校本科毕业论文进行不低于2%的抽查检验，并重点对论文选题、写作构思、逻辑分析、专业知识以及学术规范等方面进行全面考察与评估，抽检结果将作为高校教学质量评估、专业认证、一流学科建设及经费投入等教育教学资源配置的考量依据[3]。近年来，随着高校扩招、师资力量不足、学生就业压力增大、学校监管制度不够完善、经费投入不足以及其他诸多原因，导致本科毕业论文质量出现一定滑坡，因此，深入分析其中的原因，找准对策，明确指导教师和学生的主导和主体作用，构建本科毕业论文指导全流程监督、运行管理和评价体系，切实提升毕业论文质量显得尤为重要。……