张 蕾

（连云港市艺术学校,江苏连云港 222000）

习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上强调，教育是国之大计、党之大计。《中国教育现代化2035》提出构建服务全民的终身学习体系，终身学习与教育体系要求实现各级各类教育的协调发展。

一、终身学习的意义

随着时代的高速发展，对个人学习水平的要求也越来越高，如果不建立学习型思维，很难适应当下时代对人才的需求。一方面人的认知水平很难匹配社会的快速发展，另一方面，从个体而言，人们想要生活越来越好，不去主动的完善自我、积极学习，可能也会遭受工作或生活的不顺利带来的身心摧残。终身学习对于一个人成长的影响没有争议，而且青少年是人生积累和转折的关键时期，这个时候没有良好的学习习惯，不建立学习型的思维，不善于自主学习，未来再去弥补将会困难重重。

二、中职类声乐教学存在的问题

（一）学校角度

首先，中职学校对音乐教学的重视程度不够，对基础学科的关注度高于声乐教学，甚至有些学校以考学为目的，文化课、音乐基础理论课过多的占用时间，导致学生没有专业自习的时间，仅靠每周一至两次的声乐课是很难解决问题的。而且声乐课非常抽象，可以说是一门“后知后觉”的课程，课下学生如果想找到上课时的状态很困难，也需要时间。其次，声乐艺术也是舞台艺术，学生只有多上台体验，克服了舞台和观众带给自身心理状态的压力之后，才能了解到艺术揭露的是人类的主观世界，是情绪的反馈和情感的体验，只有歌者自身沉浸于音乐作品，再加上良好的歌唱技术，才可以传递给观众声乐的艺术美。……