陈孙义

【摘 要】将德育融入小学教育是我国基础教育的重要组成内容，小学德育教育的开展和实施更有助于提升学生的素质素养，促进学生全面发展。此外，适时适当地德育对小学生而言更有助于满足他们的心理发展需要。对此，小学教师在展开德育教学时，更应该重视教学策略的提出和分析，以能够进一步地确保小学阶段的德育教育工作顺利进行。本文就基于德育教育的小学教育管理问题展开讨论，提出几点思考，仅供参考。

【关键词】小学;德育;教学;管理;教育;学校;学生;教师

虽说在当今社会教育仍然被作为国家非常重视的一个方面内容，但在某种意义上我国在教育方面依然欠缺正确的认识。从学校方面来说，小学生依然还停留在以往的传统课本教育阶段，所以对于大部分教师来说，只是把重点放在关心学生的成绩上却远远忽视了学生的德育教育，这对未来学生的发展和成长来说都极为不利。小学阶段的德育教学管理工作的开展，可以实質意义上实现自小教育，以及培养学生思想道德以及价值观念的目标，最终发挥促进学生全面发展的作用。

1.现代教育视角下小学德育培养的原则

1.1 以人为本原则

人本思想在当今社会的教育工作中主要体现在尊重本人意愿方面，并非强制性有逆学生意愿地开展填鸭式教学。需要引导学生自发地发挥个人作用，并且可以在个人充分理解的基础上，积极地表述社会主义价值观，以及将其真正落实到实践和生活中去。……