摘  要：在阐述对“非遗”与“时尚”对接融合的必要性的基础上，本文探讨了从“非遗传承”到“时尚创新”的转换机制。而将“非遗”与“时尚”巧妙融合，离不开创意设计类专业人才的培养。女性教育是我国高等教育中的独特一支，女子院校作为实施女性教育的主体机构，肩负着培养创新型女性人才的根本任务。将中华优秀非遗文化及时尚理念融入高校女性人才培养体系，带领学生走进乡村，亲自感受原生态非遗的魅力，鼓励学生通过各类项目、平台与市场、社会进行对接是传承非遗、创新时尚的有益尝试。

关键词：非遗传承;时尚创新;创意设计教育;女性人才培养

基金项目：本文系湖南省教育科学“十三五”规划2018年度课题“融入中国优秀传统文化的女性设计教育与创新人才培养研究”（XJK18QGD003）研究成果。

近年来，关于非遗保护与传承的研究层出不穷。中共中央、文化部门也多次提出要推动以非遗为代表的中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。笔者认为，创造性转化与创新性发展就是要突破以往陈旧的方式，将现代科技、信息等手段运用于传统文化的保护与传承之中，同时，还要以创新创意理念、前瞻性视角，将传统文化与当代人民生活需求紧密联系起来，以实现其活态化传承与可持续发展。

如今，我国的文创产业、时尚产业正在蓬勃发展，文创与时尚产业能为以非遗为代表的中华传统文化带来创造性转化的机缘;而传统非遗又能为文化、时尚创新提供源源不断的素材。……