哈尔滨市尚志市教师进修学校 赵爱霞

一、教材分析

人教版（Go for it）英语八年级下册教材根据学生心理特点、认知水平和学习兴趣进行编写，全书共有十个单元，各单元话题灵活，贴近生活实际，单元与单元之间环环相扣，互相渗透，便于学生接受新知识，同时对旧知识进行循环巩固。本册书中语法知识点有情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等，其中现在完成时态和连词是本册书的重难点。

1.采用“话题、功能、结构、任务”相结合的编写思路。以“话题”统领每个单元的教学内容，采用不同层次的“任务”形式来组织教学活动，让学生通过“用语言来做事情”来学习和使用英语。

2.单元教学结构层次分明、循环递进。每个单元主要分为Section A和Section B两部分，Section A是基本的教学内容，着重于听说训练，兼顾语法学习；Section B是在Section A的基础上将话题进一步扩展，着重训练学生的阅读和写作技能，帮助学生灵活运用所学语言并进行口笔输出；Section B部分的Self check可供学生自我检测，查看本单元所学语言知识的掌握情况。

3.教材在重视培养学生语言运用能力的同时，更加重视培养学生语言学习策略和技能。语言学习的策略和技能是帮助学生进一步学好英语的基础。

4.教材进一步丰富了文化教学的内容。中华民族文化、英语国家的文化和非英语国家的文化在教材中都有体现，通过文化内容的学习，学生的视野会更开阔，思想会更丰富，思维会更活跃，交流会更得体。……