哈尔滨市南岗区教师进修学校 汤海英

随着新课程改革的不断深入推进，家庭作业也被给予越来越多的关注，学校和教师将家庭作业视作课堂设计的重要环节，他们相信通过完成家庭作业，学生可以练习所学的技能并获得努力的反馈，从而达到全面巩固所学知识和发展相应技能的目的。然而，在日常教学中，作业的落实情况却往往不尽如人意。部分学生缺乏思考，敷衍应对，草草了事，导致作业环节的有效性不高，进而致使作业成为学生英语学习的负担，学生慢慢对英语学科失去兴趣。为了改善作业落实情况，减轻中学生的学习负担，哈尔滨市南岗区初中英语教师对“如何优化作业设计”进行了长期的教研实践，逐渐摸索出区内特色作业模式，以期改变传统作业目的单一、内容单一、形式单一的教学现状。

下面我将以人教版英语八年级上册Unit2Section B What Do No.5High School Students Do in Their Free Time？的读写结合课设计为例，介绍南岗区减负增效、优化作业设计的实施方法。

一、课时教学设计分析

1.教材分析：本课选自人教版英语八年级上册Unit2，该单元主要围绕“free time activities”（课余活动）这一话题内容展开，话题贴近学生的日常生活，本节课是该单元第五课时教学内容，属于读写结合课。本节课的阅读语篇是对学生课余时间的活动进行调查总结，教师希望通过本节课的阅读材料促进学生在写作方面的表现，培养不同层次的学生依托自己或老师搭建的支架来完成写作任务的能力。本节读写课语篇的题目为What Do No.5High School Students Do in Their Free Time？……