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外籍教师教学考核评价与激励机制研究

2021-10-08吴婧

佳木斯职业学院学报 2021年10期
关键词:激励机制

吴婧

摘  要:随着教育不断发展和优化,众多专家和学者开始加强对教育国际化的重视和关注,诸多院校也开始积极聘请外籍教师,希望以此提升学校师资力量和教学能力,并促进学校积极发展和进步。但学校在发展过程中,要注意为外籍教师制定针对性管理方案,这样才能体现学校管理的人性化和科学化。本文分析了外籍教师管理应遵循的原则,阐述了外籍教师考核评价完善思路,提出了外籍教师激励机制优化策略,期望以此优化外籍教师管理模式,并有效推动教育优化和革新。

关键词:外籍教师;考核评价;激励机制

中图分类号:G647 文献标识码:A 文章编号:2095-9052(2021)10-0-02

素质教育的不断发展,使得不同学校聘请的教师类型也越来越多元化。因此,学校应将人本理念全方位融入管理工作中,这样才能制定科学的教学考核评价与相关激励体系[1]。同时,在针对外籍教师制定相关管理制度时,要考虑外籍教师的特殊性,并针对其特点制定相应的管理计划,这样才能根据外籍教师发展需要,制订相应教学考核评价和激励机制。并有效解决目前外籍教师管理中存在的问题,为教育发展奠定良好基础,以此推动教育发展。

一、外籍教师管理应遵循的原则

(一)人文化原则

积极促进教学考核评价与激励机制完善,是希望有效帮助外籍教师协调人际关系,这样才能充分激发其潜能,也能确保相关管理模式的人性化。因此,考评机制构建时要加强对人本管理理念的全方位融入,这样才能加强对外籍教师的充分尊重[2]。……

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