近日，据浙江省教育厅官网消息，该厅于6月30日回复了浙江省人大代表丁杭缨关于“父母持证上岗”的建议。回复中称，浙江一些地方借鉴杭州市上城区“星级家长执照”做法，基于数字家长学校学习数据，对“父母持证上岗”进行了有效探索，有关部门计划从2021年秋季学期开始，在浙江数字家长学校试行“家长学习积分制”，待时机成熟时在全省推行。

其实，细看浙江省的有关探索，不难发现：不论是个别地方已有的“星级家长执照”，还是即将在浙江省试行的“家长学习积分制”，都属于推动家校共育的具体措施。所谓“父母持证上岗”，并不是说哪位父母没通过考核，就要被有关部门剥夺监护资格。不过，即便如此，浙江对人大代表建议的此番回复，还是引发了一定争议，既有网友对此表示支持，感慨“早该如此”，也有人觉得这是给家长“增负”，没有体谅家长的难处。

舆论的分歧，一方面体现出主流舆论对家庭教育日益重视的趋势，另一方面，也折射出部分家长在子女教育这件事上的疲惫与无措。围绕“家长持证上岗”展开的讨论就像一面镜子，映照出了家庭教育问题的复杂性。“如何让家长更加称职”这个问题，既需要有关部門和教育专家研究，也值得为人父母者自己认真思考。

这次向有关部门提出建议的浙江省人大代表丁杭缨，并非“父母持证上岗”这一概念的首创者。早在数年之前，就有网友提出类似说法，在网上广泛传播。每当有父母失职，导致未成年孩子受到伤害或走上歪路的消息出现在新闻中，这类观点都会引发众多共鸣。……