赵毅

【摘要】一个婴儿从出生起就具备一定的审美能力，如果能在后期学习的过程中接受美育教育就能更大限度的提升其自身的审美能力。伴随着教学改革的不断推进，美育教育已经成为初中素质教育中不可或缺的一部分。学生通过美育教育能够进一步的激发其审美意识，对其未来发展起到了推动的作用。借此，本文以初中美育教育为主要核心，对其在农村中学课堂的应用展开详细的讲师。

【关键词】农村中学;美术课堂;教学策略

一、农村中学美术教育的现状以及问题分析

1素质教学缺乏要素间的融合

所谓的要素融合，就是在实际的素质教育中初中美术教师按照当前的教育要求对多种因素开展详细的分析，然后将教学目标、教学理念、教学手段进行结合，以此来实现教育的目的。众所周知人所具备的能力具有一定的综合性，如果要课堂上提升学生的综合素质以及审美能力，就必须要结合学生的实际情况来调整教学方式以及教学理念。但就目前来看，大多数的农村美术教师并没意识到这一点，仍旧采用单一的教学方式对学生进行美术教育，这样一来就不能实现美术课程的教育意义。

2存在品质化教学不足的现象

随着我国经济与信息技术的快速发展信息化教学设备已经在农村中学中的得到了普及，这就在很大程度上推动了我国农村中学美术教学方面的发展。但是在发展的过程中也暴露出更多的问题，其具体内容如下：第一，该项技术缺乏全面的素质教学，进而不能很好的保障基础知识与素质教学的有效结合。……