摘 要：高中语文教学核心目标是要培养学生语文核心素养，对作文教学给予了充分的重视。加强高中作文教学有助于提高学生语言和文字组织能力，提高学生表达水平，为高中生以后的学习和发展做好铺墊。本文将对高中作文教学现状从学生和教师两方面进行分析，并提出高中作文教学的改进策略，希望能够为相关教学工作提供参考。

关键词：新课程;高中作文;现状;策略

写作是高中生语文综合能力的体现，受到教学工作者的高度关注。作文教学是提升学生书面表达能力的重要途径，然而，高中作文教学中受到多种因素的影响，存在着许多不足之处，制约了教学有效性的发挥。

一、高中作文教学现状调查分析

（一）高中作文教学的现状

1.学生写作中存在的问题

（1）写作兴趣不浓

兴趣是激发学生写作积极性的原动力，然而，在高中生群体中，许多学生写作兴趣不足。据有关调查数据显示，在高中生群体中喜欢写作的学生不足40%，而不喜欢或不太喜欢写作的比例占比达到60%以上，通过数据分析可以看出，许多学生写作处于被动，缺乏足够的写作热情，不仅很难写出情文并茂的好文章，甚至还会影响到高中生对写作的学习态度。

（2）写作意识淡薄

写作能力的培养并非一日之功，需要学生经过长期的写作素材积累以及社会生活的亲身实践才能在自己的文章中融入真情实感。但是，许多高中生还没有养成记录阅读笔记和写随笔的习惯，减少了许多练笔的机会。……