闵春文 贺凤丽

【摘要】當今社会已经进入信息时代，大家获取信息的来源更加多样、获取信息的途径更加便捷，很多人从幼儿时期就开始通过手机进入互联网世界，思维方式和价值观塑造也很大程度上受到互联网信息的影响。但网络信息良莠不齐，小学生又缺乏基本的对信息的辨别能力，因此很容易受到网络不良信息的影响，影响今后的身心健康成长。作为学校和教师，除了教授学生基本的文化知识之外，还需要及时引导学生形成正确的价值观，尤其是对于小学教师来说，正确在德育工作中应用信息技术是十分重要的。

【关键词】信息技术，小学德育，应用探讨

前言：目前在小学阶段中关于信息技术课程的教学内容已经非常丰富，为学生的多元化学科学习创造了很好的条件。德育教育也是小学阶段教育的重点之一，并没有严格的教学章程和理论课程，需要教师与实际情况紧密结合来确定教学方向和内容。因此，教师需要尽可能找到德育和小学信息技术课堂可融合的地方，在日常生活学习中贯穿德育内容，减少对学生单一枯燥的说教，用更丰富多样的手段带给学生良好的学习引导。

一、信息技术的普及给小学德育工作带来的挑战

1.改变了传统的德育形式

过去，在学生看来教师就是权威，对老师的教导也会奉若圭臬，存在很高的敬畏心理。但在信息技术普及之后，小学生能够足不出户就接触到更为广阔的世界，视野广度和思维深度比过去都要更加成熟。……