费婷婷

【摘要】在我国新课程改革不断加快的情况下，在中学《道德和法治》课堂教学的各个方面都需要做到了更高的创新，也需要更加注重对于学生的理想信仰层面。通过对这部分教学现状进行了分析，从而可以发现在教学上还是有许多的不足，学生们的理想信仰教育实效度相对比较低。增强学生的理想信念课堂教学工作十分迫切，理想信念课堂教学工作應该是整个课堂的根本组成部分。笔者对中学《道德和法治》教育中学生的理想信念教育的可行性做了具体的分析。

【关键词】道德与法治;理想信念教育

中学《道德与法治》作为中学生的思政课受重视程度不断增加，教学质量较之以往也有了一定程度提升。但也要看到，学生理想信念教育状况并不理想，且学生理想信念教育强化的压力相对较大。越来越多的教师认识到学生理想信念教育在整体教学中难以融入，且在缺乏理想信念教育实际操作经验等具体因素影响下，很容易流于形式。鉴于此，探寻中学《道德与法治》教学中增强学生理想信念教育的有效策略具有重要意义。

一、在中学《道德与法治》课程中开展理想信念教育的必要性

（一）帮助学生增强战胜挫折的勇气

现阶段的中学学生以独生子女居多，他们成长在生活条件优越的时代，抗挫折的能力普遍较低。尤其在学习上，面对教师的批评、学习成绩的下滑等问题，他们很容易灰心丧气，失去战胜困难的勇气。……