江苏省南京师范大学附属中学行知分校 周艾娟

在初中语文教学中，培养学生的逆向思维非常重要，有利于学生转化思维方式，在逆向思维中思考问题并解决问题，从而提升思维能力。通过对传统思维的逆向转化，学生可获得丰富的经验，从而准确应用逆向思维思考并解决问题，本文就逆向思维的培养策略展开探讨。

加深学生对写作的认识是初中写作教学的关键。逆向思维可改变学生认识问题和解决问题的方式，进一步优化常规的思维模式，从而启发学生思考，使学生的思维获得拓展和提升。在此基础上应用逆向思维，可引导学生从多个角度思考问题，进而采用多种方法解决各种问题。

一、逆向思维的作文立意

在写作中，学生都是以主观意念为出发点，背离了写作的立意，作文就会偏离主题，变得毫无意义。在初中作文教学之中，教师首先要引导学生弄清楚命题的内涵和要求，从作文立意的角度引导学生逆向思维。这一理念包含作文的内容、构想、意图和动机。学生的立意要准确、独特，既要符合主流意识和自然规律，清楚表达自己的观点，又要清楚、直观地呈现自己的写作意图，让读者一眼就能看懂。立意深远也是作文脱颖而出的关键，在初中作文教学之中培养学生的逆向思维，就是要引导学生写出立意深刻的作文。

例如，七年级一卷二单元有“描述一个人”的写作训练，教师可引领学生用逆向思维分析问题，从而明确写作的意图。……