江苏省南通市竹行中学 季林林

随着教学理念的创新，教师越来越重视学生的体验表达。在初中语文教学当中，经历式作文教学法的运用，可以促进学生释放和表达自己内心的真实情感，这在一定程度上不仅符合初中生的心理发展特点，而且也符合作文教学的规律。所以，在教学中，老师要引导学生关注生活，丰富学生的情感体验，从而让学生触景生情，运用富有生命力和活力的语言写作，提高学生的写作能力。

经历式作文教学作为目前比较先进的作文教学方式，在初中教学中被广泛应用，不仅可以提高学生的写作水平，还可以提高学生的语文综合素养。在教学中，老师要注重学生的主体性，利用丰富的教学资源引导学生将自己的真实经历和真实情感表达出来，丰富学生的生活体验和情感体验，激发学生写作的灵感和热情，从而全面提高初中作文教学的质量。下面就针对初中语文经历式作文教学策略进行探究，希望能对广大同仁有所帮助。

一、结合学生的实际情况引导学生经历生活

在初中作文教学当中，要想促进初中生高效率地写作，老师一定要引导学生走进生活，拉近学生与生活之间的距离。大多数作文素材都来自生活，而写作又可以将生活当中的琐碎淋漓尽致地展现出来。因此，写作和生活之间有着特别紧密的联系。在平时的教学当中，老师要带领学生回归到生活当中，认真体会生活和感悟生活，从生活当中积累写作素材，学生的情感体验得到升华，经历也越来越丰富。……