李玫 宋新亮

摘要：习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上强调，新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务。大学生是我党重要的生力军与接班人，正值建党一百周年之际，站在实现两个一百年目标的历史转折点，为党和国家培养立场坚定的有用人才就成为了高校教育的现实任务，本文主要围绕当前高校大学生党建工作中存在的问题展开相关思考和论述。

关键词：大学生 思想政治工作 党建工作

一、引言

随着经济的发展以及科技的进步，对当代大学生党员的党建工作也应与时俱进，利用新媒体技术改善过去传统的党建工作，创新工作方式，让新时代的大学生党员能够更加积极主动的学习党史党规党章，学习习近平总书记系列重要讲话精神，争做新时代优秀的共产党人，本文就目前当代大学生党建工作存在的一些问题进行探讨，希望给高校党建工作者一些思考。

二、当前大学生党建工作的存在问题

（一）党建工作的形式单一

当前大学生党建工作形式较为单一，对党员同志的教育未能收到期望的成效。批评与自我批评是我党区别于其他政党的显著特征，“当局者迷，旁观者清”，我们要善于听取他人意见。所以在民主评议会上，经常有让党员同志们就近期表现进行互相批评的活动，但大多会受制于“友谊”“面子”等各种人情因素，只讲一些无关痛痒的缺点，彼此不能进行开诚布公的谈心，每次民主评议会上的自我批评往往也只是形式主义，党员同志含糊其辞，不敢勇于揭露自己的缺点，难以对组织内的大学生党员同志产生切实有效的鞭策与监督作用。

（二）侧重于传统的灌输式教育

随着新媒体的迅速发展以及生活、工作节奏的快速化，人们习惯于碎片化的学习方式。同时，“抖音”等短视频软件的崛起，也对我们的生活产生了一定的影响，人们不再局限于传统的纸质版阅读以及传统面对面“说教式”“填鸭式”的受教育方式，学校定期开展的党课，照本宣科，由于考勤原因，党员同志们也是人到心不到，没有收到预期的效果。党建工作作为高校思想政治工作的重点，仍采取传统的灌输式教育不免落伍，不符合我党的先进性、科学性。

（三）缺乏与党员学习生活工作的结合与长效监督机制

理论联系实际是我党的优秀传统，高校党建工作不能脱离党员的实际生活与工作，特别是研究生等高层次教育人才，要紧密结合他们的专业背景与未来的职业生涯规划等，要从社会对复合型人才的需求出发，注重党员同志德智体美劳全面发展，多方位、多层次地进行培育大学生党员。同时，当前一些高校存在着大学生党员入党前积极表现，热心帮助同学，以求在民主投票时树立良好形象，达到“拉票”目的，入党动机不单纯，利益心太重。在入党后判若两人，思想不正直，入党申请书中的“严格按照党员标准来要求自己的言行举止”、入党誓词中的“随时准备为党和人民牺牲一切”都成了“空头口号”，在党和人民需要的时候，只考虑自己利益。

（四）缺乏与高校学生会工作的相得益彰

当前高校党建工作与学生会工作分离，学生党支部和学生会作为高校学生中较为重要的两个学生组织，学生会的主要任务是代表广大学生，替学生们发声，搭建与高校老师之间沟通的桥梁。同时，积极为学校、学院、老师、学生等群体服务，站在这个角度，与党员的根本宗旨是相近的。然而，在大多数高校里，这两个组织是分离的，没能进行有效结合。当然在组织内部成员方面有一定的交叉，但没有产生“1+1>2”的功效。我党的根本宗旨是全心全意为人民服务，大学生党员同志缺乏为人民服务的平台，学生会的职责是为学校、老师、同学们服务，可以将党建工作与学生会工作相结合，用党的理论指导学生会工作，同时在学生会工作中考验入党积极分子的入党动机是否单纯，是否真心实意为人民服务。

（五）高校党建工作未能与思想政治工作紧密结合

学生党建工作和思想政治教育工作具有内在统一性。两者追求的目标是一致的，以马克思主义为指导，培养全心全意为人民服务、德智体美劳全面发展的社会主义接班人；工作方法也相似，引导学生树立坚定的理想信念和正确的三观；三是教育内容也极为相似，主要以政治理论学习、思想道德修养等爱国主义教育。但是在大多数的高校中，割裂了党建工作和思想政治教育工作，二者往往分属不同的部门，开展的教育工作也没有联合在一起，辅导员负责大学生的思想政治工作，组织部负责学生的党建工作，两者之间信息不互通，有时候开展的工作内容会重叠，给学生造成一定的负担。

三、新时期党建工作的若干思考

（一）丰富党建工作的形式

多难兴邦，每当磨难当头，都能激发我们伟大的爱国主义情怀和无穷的斗争力量。这场突如其来的公共卫生事件在实践中考验了我们广大的党员同志。虽然当前形势已经逐渐好转，但是对于我们的生活与工作方式产生了一定的转变，“线上”办公从陌生到走进我们的日常生活。与此同时，党建工作也应与时俱进，探索如何在“线上”教育中收获与“线下”教育同样的效果。高校大学生的党建工作方式可以更加的多样化，因为当前大学生大多为“00后”，是伴随互联网成长的一代，接受新鲜事物的能力较强，对于这些新黨员同志的教育方式就要抓住兴趣点，寓教于乐。可以借助新媒体，利用碎片化的时间进行教育。

（二）由单项的“灌输式”教育到“双向”互动式教育

高校大学生党员大多为“90后”“00后”，接受新事物比较早，倾向于在“微博”“朋友圈”“抖音”等社交媒体上表达自己的想法，喜欢“互动”式学习方式。在组织生活会上多给年轻党员发声的机会，及时掌握他们最近的思想动态，同时，可以在会上抛出最近有关大学生党建的热点话题，限定其讨论范围，以及运用相关党章党规，让党员同志们互相辩论，用党章党规来支持自己的观点，寓教于乐，在年轻人喜闻乐见的话题中，加强党规党章学习。最后党支部书记总结相关论点论据，这样既可以引起大学生党员的讨论兴趣，做到有的放矢，对症下药，又可以加深对于相关党章党规的印象，促使高校党建工作取得理想的效果。

（三）加强党建工作与党员学习生活工作的结合，建立长效监督机制

高校大學生党员同志兼具“大学生”与“党员”的双重身份，学生的天职就是努力学习，用科学理论知识武装自己的头脑，特别是研究生群体，科研任务更加的繁重。对于大部分学生来说，学术研究是一件特别枯燥无味的事情，尤其是在入学伊始，经历不确定自己的研究方向，不知道要写什么内容的迷惘时期，党建工作就凸显出了实际作用。党建工作其中一点就是要坚定党员同志的理想信念，青少年只有树立坚定不移的信仰，才能克服人生成长过程中的坎坷曲折，只有将自己的前途命运系于国家的发展历程，将自己的理想融入实现中华民族伟大复兴的历史征程中，才能实现自己的人生价值。同时，要牢记“全心全意为人民服务”的根本宗旨，党支部在吸收接纳新党员同志的时候，要严格考察积极分子的入党动机，建立入党前、入党后的长效监督机制，杜绝虚假两面人。

（四）高校党建工作应与学生会工作相结合

高校党建工作应该与学生会工作相结合，将党组织嵌入学生会组织中，这样既可以发挥党员同志的先锋模范作用，在学生会中树立我党光辉的形象；又可以吸引新生力量积极向我党靠拢，同时，还可以借助学生会，给予党员同志实践全心全意为人民服务根本宗旨的平台。学生会组织承担了很多学院的日常工作，可以在工作较忙的期间，党组织选派党员同志，协助学生会为学院服务的工作，将“严格按照党员标准严格要求自己的言行举止”的口号落实到日常生活的一言一行，将“全心全意为人民服务”的根本宗旨落实到日常生活的滴滴点点，在实践中考验党员同志，发挥“1+1>2”的作用。

（五）加强高校党建工作与思想政治教育的结合

高校大学生的思想政治教育是开展党建工作的前提，党建工作又是学生思想政治教育的保障。当前，大部分高校的思想政治工作和党建工作分别由辅导员和组织部负责，辅导员琐事较多，没有时间去详细展开每期思想政治教育主题，对学生进行持续的思想教育，更无法准确掌握每一位同学的思想动向。大学生党员广泛分布于学生群体中，对于了解同学们的思想动向，有着天然的优势。在大学生党员同志群体中加强党建，有助于坚定同学们全心全意为人民服务的奉献意识，有助于培养团结同学，刻苦钻研，努力学习科学文化知识的良好氛围，有助于在学生群体中，树立良好的人生榜样作用。同时，处于数字时代的我们，要把网络空间作为高校开展党建工作的新阵地，充分利用大数据技术，把新媒体作为学生党建工作与思想政治教育工作协同育人的全新载体。

四、结语

高校大学生党建工作是学生工作的重要组成部分，对大学生的成长成才和学校的人才培养机制有着重要的促进与指导作用。加强高校党建工作与思想政治教育，有助于回答“高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的根本问题。同时，要加强党建工作与学术研究的结合，一般每个学院都有自己的党支部，而不同的学院往往有自己的专业特色，要不然也不会自成一个学院，党支部的党建工作要结合自己学院的特色，发挥好本学院的学科优势，在党建工作中促进本学院的学习氛围，在良好的学习氛围中开展党建工作，形成良性循环。

本文系广西师范大学研究生工作部党务中心与经济管理学院管理学研究生党支部共建项目“党建促学科建设”成果，同时受2021年广西研究生创新项目学位与研究生教育改革课题“三全育人视域下广西高校研究生党建工作的创新研究”（编号：JGY2021033）资助。

参考文献：

[1]张亚萍.大学生党建与思政课融合有效路径探究[J].文化产业，2021（06）：126-127.

[2]张正，杨会朴.新媒体大数据下大学生党建与思政互构性研究[J].文化产业，2021（06）：128-129.