摘 要：随着现代社会的发展，科学技术的应用也在不断创新完善，信息化技术的使用和普及也在不断地提升，新课标背景下，教学观念也需要与时俱进，这一改革背景下，学校和家长对相关教师的教学效果也愈加期待。将信息技术设备加入课堂教学中去，能够大大增强学生们对教学课程的兴趣，信息技术教学方式符合新时期教学改革的理念，也是当前教学的导向。在高中历史教学过程中借助信息技术，能够将刻板的、枯燥的文字知识生动形象的展示出来，大大改善以往课堂教学的沉闷气氛，不断加强学生们对历史学习的积极性，帮助学生们加深历史这一学科的重点和难点内容，更好地理解课堂所学的知识。

关键词：信息技术;教学设备;高中历史

随着信息技术的不断推广使用，在实践的过程中产生了一定的作用，例如与以往教学内容相比，信息设备的使用改变了教学内容的展现形式，从板书过渡到投影仪，再转换为一体机的形式，区别于以往的教学模式和学习的形式，不单单是枯燥的“填鸭式”教学，被动地接收老师传授的知识，而是更多的尊重学生的主体地位，有意识的引导学生们自主学习，信息技术的投入使用能够提升教学的创造新和高效性，在教学课程完成之后，也要适时地进行反思和总结工作，在提倡信息技术和高中历史教学有机融合的过程中，也要注重教学的手段，尊重学生的主体地位，不再以教师为中心，在教学的过程中切忌使用过度的情况，本人结合自身的教学经验，整理了信息技术和高中历史教学有机融合的相关策略，不断提升高中历史课堂教学的效率和质量。……