张明红

【摘要】为落实《中小学德育大纲》提出的“德育在各科教学中都进行”的要求，践行立德树人，教师在信息技术教学中多花小心思，巧施大德育，无声中让德育渗透到学生心中，并生根发芽。教师实践了提高思辨能力，培养信息道德;提高运用能力，践行德育渗透;提高创新能力，感受技术价值等，使信息技术与德育水乳交融，从而收到信息技术教学与德育和谐统一、相得益彰的良好效果，真正达到教书育人的目的。

【关键词】初中;信息技术;德育;能力

《中小学德育大纲》中指出：“寓德育于各科教学内容和教学过程之中，是每一个教师的职责。” 探究德育在初中信息技术教学中的实施是贯彻党的教育方针和十八大精神，落实立德树人根本任务的要求，是积极适应社会环境和让学生全面健康发展的新要求。初中生的道德品质对其将来的成长和发展极为重要，也是他们是否能真正成为祖国未来建设生力军的关键。作为初中生的信息技术教师，有责任和义务在日常教学中适时地做好德育渗透，让学生在掌握信息能力的同时，具有健康的信息意识，形成良好的信息道德素养，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。下面，笔者将结合教学实践，谈谈在初中信息技术教学中实施德育的几点做法。

一、提高思辨能力，培养信息道德

随着技术的发展、智能手机的普及以及移动网络的高速发展，网络与人们的日常生活紧密相连，初中生的学习和生活也不可避免地与网络产生交互。……