韩春奇 邹蕾

(沈阳大学体育学院 辽宁沈阳 110044)

为面向辽宁经济社会发展的新要求，提供强大人才支撑，提高人才培养质量，辽宁省需要培育能够更好地适应市场需求的人才，加强产业与教育的交流，加深学校和企业的协作，以此提高学生的就业能力和创业水平，使教育工作能够更好地推动辽宁经济社会的发展。

体育专业人才培养是辽宁高等教育转型发展重要的组成部分，探索应用型人才培养模式，是体育专业转型发展的关键所在。辽宁高校体育专业实践能力培养存在固守传统实践模式、实践环节缺乏创新等问题，只有解决好这些问题，才能够使专业人才教育更加高效，能够使学生在学校所学知识与技能更加实用，帮助其更好地融入社会，为经济发展作出贡献。

1 研究结果与分析

体育专业在培养人才过程中，应当明确学生的专业目标，通过创新教育为学生带来更加高端的教学设计，不断优化教学计划，加强对于实践的培训落实[1，2]。

1.1 培养全方位的抢手人才

1.1.1 比较分析

该文对辽宁省多所学校的体育教育专业进行比较[3]，得出：大部分学校体育教育专业在进行人才培养的过程中，非常注重学生个人实践能力的发展，采取不同的方式提升学生的能力，但学校在设置教学目标时，更加强调能力的发展及理论与实践结合的程度。[4]。

对于体育教育专业实践课程设计，实践课程分布在大学各个阶段。值得肯定的是，在师范类院校中出现一种新的教育方式——“小学期”教师教育平台实践课程，能够提升学生在实践学习效果，如沈阳师范大学的小学期教育，渗透于3个学年[5，6]。……