沙荣珍

摘 要：随着新课改的发展，在历史这门学科教学中更为重视对学生们的人文情怀、三观以及各方面能力的培养。学生们在接受老师的历史教学过程中，除了必须掌握历史教学中的各个知识外，还需要在这一过程中逐渐形成具备历史学科特征的思维品质与关键能力，家国情怀素养也包含其中，而且这一素养的培养在历史教学中是不可或缺的，它对学生们今后的学习和生活有着重要的影响。下面将阐述高汇总历史新课改对家国情怀素养培养的具体教学要求、在高中历史课堂教学中培养学生家国情怀素养的意义、高汇总历史课堂教学中培养学生加工情怀素养现状以及高中历史课堂教学与家国情怀素养的培养途径。

关键词：高中历史;教学;家国情怀素养

高中历史中所包含的内容与知识距学生们现今的生活有着较远的距离，其间存有较大的时间与空间跨度，这使得学生们在学习历史知识中会产生一种遥远，触摸不到的感觉。在新课改发展中明确要求高中历史课堂教学要着重培养学生们的家国情怀素养，让学生们从历史角度及层面对国家产生一定的认同感。同时在了解中华民族发展历程后能够尊重并认可中华文化的价值及重要性，对世界多元文化形成一个准确地判断，以达成历史教学的最终目标。

一、高中历史新课改对家国情怀素养培养的具体教学要求

（一）需要落实国家观教育

爱国主义在我国发展中有着重要的作用，它也是民族凝聚力和向心力所在，是一个民族发展的脊梁，有了爱国主义，就可以带领全民族人民共同战胜祖国建设发展中遇到的困境和挫折，进而为人民提供更美好、和谐、稳定的生活。……