李吉红

摘 要：微课作为一种全新的课堂教学模式，顺应了时代的发展，是一种现代化教学手段，直接决定了课堂教学质量。微课以信息技术的优势克服了以往课堂教学时间、空间上的限制，为学生的自主学习创造了可能，使得高中语文课堂“翻转”得以实现，如何运用微课让高中语文课堂“翻转”出高效率成了教师关注的焦点。本论文立足于高中语文课堂教学，对微课在其教学中的具体应用进行了详细的研究和分析。

关键词：微课;高中语文;课堂教学

新课要求教师要“落实新课程教学理念，优化课堂教学策略”，不断提升高中语文课堂教学质量，以更好地满足新课程标准下的教学要求。微课的出现与发展为高中语文教学课堂“翻转”提供了机遇，通过微课能够有效的转变以往传统课堂的教学模式，实现以学生为主的先学后教模式，更好的实现学生的自主性，让学生真正成为高中语文课堂的主人。

一、微课与高中语文课堂教学

微课是当前信息时代下的产物，具有较多特点：第一，时间比较短。主要运用视频的教学方式，通常视频的时间控制在5～10分钟左右，它相比一般的教学方式，可以节约大量时间，还可以吸引学生的专注力;第二，主题突出。因为微课的主题会比传统的教学的更加突出，与现在的教学理念是吻合的。第三，运用起来很灵活。微课都是利用视频来完成教学的，学生在网上可以自行学习，针对自己的弱项可以自行学习，来弥补课上的不足。……