牙艳萍

【摘要】随着我国当今经济的不断发展与时代的不断进步，幼儿阶段作为一个人成长中的一个首要阶段，越来越被人们所重视，在如今，有更多的教育工作者将精力投入到对幼儿安全的管理上。为了保护幼儿的安全，从小呵护幼儿的成长，培养幼儿的综合能力，教师有必要做好有关幼儿园户外自主游戏时安全性的管理工作，在带领幼儿快乐成长的同时，又保证幼儿的安全。本文将针对幼儿园户外自主游戏的安全管理策略展开分析和探讨，并提出相应的对策。

【关键词】幼儿园  游戏  安全 策略

[正文]幼儿的户外自主游戏，顾名思义就是儿童根据自己的兴趣、寻找个人快乐的需要而开展的一种选择性的户外游戏。儿童开展户外自主游戏，有利于儿童的成长，培养儿童的思维与逻辑判断能力，可以发散儿童的思维，既能锻炼儿童的想象力与创造力，又能锻炼学生的体能，另一方面可以培养学生的合作意识。因此幼儿园的户外自主游戏对于幼儿的成长有着非常重要的作用，那么在如今的时代，如何保证幼儿的安全，让幼儿在快乐玩耍时又能够引导幼儿树立自身的安全意识、保证幼儿的安全是幼儿园管理工作中的一项重要任务。而在现如今的幼儿园中，有些教师对幼儿自身安全的问题缺乏一定的重视度，而有的教师则缺乏专业的素养，就会导致幼儿在开展户外游戏时存在一系列的安全隐患，不利于幼儿的成长。因此幼儿教师有必要制定一套完整的管理体系，针对幼儿自主游戏时的安全管理工作展开研究与探讨，呵护幼儿更好的成长。教师有必要结合自己的管理经验，对这一问题进行思考，采取相应对策保证幼儿在游戏中获取更大的利益，同时又可以推动我国幼儿教育事业更好的完善与发展。

一、开展教师培训工作

在如今一些幼儿园中，有些教师并没有一定的专业素养，专业化水平较低，这会使得幼儿园的管理工作并不到位，管理体系可能会产生漏洞，因此想要有效的促进幼儿园户外游戏管理工作的开展，就需要对老师与幼儿园负责人进行相应的培训工作，也就是说相关教育机构应当及时的掌握幼儿现阶段的情况，在一定时期内组织教师开展培训工作，培训的内容要做好记录，每次培训的内容不要重复，如果重复就可能会造成一种无效培训的现象。培训工作的开展一定程度上有利于提高教师的教育水平，提高教师的教学能力，让教师学习到有关幼儿安全管理的知识，同时培训的内容要涉及多个方面，比如说可以让教师学习一些幼儿受伤时的应急处理方法，如果有幼儿出现了特殊情况，教师就可以及时处理，保证幼儿的安全。培训时要引导教师创新管理方法，帮助幼儿通过安全的自主游戏更好的成长。例如，教师可以在引导幼儿自主游戏时，通过一些奖励的手段来帮助幼儿学习一些安全知识，同时让他们学会安全的进行自主游戏，培养学生综合能力的提高。

二、开展安全教育

在幼儿安全管理工作中，教师的监督与管理固然重要，但是为了保证幼儿的安全，首先应当从幼儿的意识入手，也就是说最根本的方法还是要加强幼儿的安全意识，教师应当采取相应的措施，抓住机会开展安全教育，让安全意识深入到幼儿的思想观念中，只有让孩子们形成一定的安全防范意识，才能从一定程度上帮助幼儿保护自身的安全。在开展安全教育工作中教师应当采取相应的方法，抓住幼儿的自身特点，采用一些通俗易懂又具有趣味性的教学方法加强幼儿的意识。这就比如说，教师可以借助多媒体的应用，采用一些顺口溜的学习，或者播放动画的方法培养儿童自身的安全防范意识。另一方面教师可以对幼儿园中年龄大一点的孩子进行针对性的指导，目的是为了让大孩子去带领小孩子，大孩子自我保护意识培养起来，那么在游戏时年龄较小的孩子就会去模仿年龄较大孩子的做法，从而有利于幼儿园安全管理工作的开展。

三、保证设施安全

首先，幼儿园的负责人应当合理的安排幼儿园内的各种设备，要了解幼儿的需求，合理安排幼儿的活动设备与活动区域。比如说如果幼儿园内幼儿所需要的活动地方较小，那么就可以采用一些滑梯、蹦床、跷跷板等设施;如果儿童所需活动面积较大就可以设置一些宽阔的草坪或者沙地，以保证儿童的安全户外活动的开展。重要的是教师在对安全设施进行使用的之前要仔细检查设备的安全隐患，不要有一些过于尖锐的角，或者是设备上不安全的组成部分，以免造成不安全事情的发生。另外，游戏设施需要教师定期进行清理与消毒，尤其是有的幼儿园内会有一些毛绒玩具等，教师更应当对其进行定期的清理与消毒，保证玩具的干净。在幼儿园中有些幼儿会在地板砖上进行游戏，教师更应当定期对其打扫与清理，保证地面的整洁，避免幼儿在游戏时因为卫生而引起的一系列问题，保证幼儿的安全。

四、设置安全游戏

幼儿阶段处于一个自身认识与观念成型的阶段，也就是说幼儿的各种思维与行为大多数都是通过对外界的学习而来，因此针对于户外游戏，教师可以首先带领孩子们进行游戏，比如说教师可以在一开始就教给学生一些户外的小游戏，这种小游戏的设置要注意既可以锻炼孩子们的思维能力，保证孩子们开展的是有益的游戏，同时又要具有一定的安全性。这样一来就有利于帮助孩子们形成一种安全的意识，在以后做游戏时，学生就会进行模仿，对游戏进行延续，有利于解决幼儿户外自主游戏的安全问题。

[结束语]

综上所述，通过安全的户外游戏锻炼儿童的各项能力是当今时代的必然要求，因此教师有必要紧跟时代步伐，对相关的管理制度进行创新，做好儿童安全问题的管理工作，让儿童在游戏中更好的成长，同时推动我国幼儿教育管理事业的发展。

【参考文献】

[1]陈燕芬. 户外活动幼儿自我保护能力的培养策略探究[J]. 考试周刊，2021，（67）：151-153.

[2]侯硕. 幼儿园安全教育活動的开展与实践初探[J]. 黑河教育，2021，No.437（07）：70-71.