邱杰

【摘要】在中职专业课程教学中借助党史学习教育进行思政德育教育，通过讲述党史故事提升中职学生思政教育的实效，促使学生对党的历史产生更深刻的认识，并使他们的思想受到振动，在思想上的碰撞中不断升华自身的认知，从而加深学生对党的热爱。本文阐述了在中职专业课程思政教学中融入党史学习教育的必要性，探讨了融入对策，为中职专业教师提供参考。

【关键词】党校 党史教学 问题对策

党史记载着中国共产党历次代表大会的情况、党章不断完善的过程、各个不同时期的组织建设和发展状况、党领导全国各族人民进行革命和建设的发展历程和全部史实。党走过的光辉历程和艰难岁月，值得每位党校学员进行深入的学习探究。及时发现党校党史在教学过程中的问题，出台有利的对策有助于党持续培养高素质的优良党员。面对新时代信息化的不断发展，党校也应该对党史教学的课堂模式进行创新，采取更加有效的措施，以便提高党史教学的课堂效率。

一、党校党史教学的重要性

首先，党史教学有助于坚定广大党员的信念。回顾中国共产党的奋斗历程，党员理想信念的坚定是推动我党伟大事业不断发展的强大动力。研究过我党的发展历程后，我们会看到在我党的领导期间，有出现过某些党员的理想信念发生动摇的情况，拜金主义、功利主义等在党员中盛行，这使得很多的党员失去了坚定的工作信念以及奋斗目标，造成了我党的某些党员干部不是在为人民服务，而是凌驾于人民群众之上的工作错误。

其次，党史教学有助于党员整体素质的提升。有些党员可能认为党史都是已经过去的事情，没有必要过度的重视学习，学习好现代科学技术和文化知识就可以了，这种思想是极其错误的。如果党员都不能了解我党的历史，那么他们就不能深刻把握我黨领导以来中国的发展规律和进程，更谈不上发扬我党的优良传统了。党员只有在对我党的历史进行深入了解和研究后，才能勇担中华民族伟大复兴的历史重任。所以，党校在对党员进行教育培训中，要重视起党史教学对党员培育的积极作用，党史教学势在必行，意义深远。

二、党校党史教学中存在的问题

1.党史研究不够深入

目前，党校党史教学过程中面临着很多共性的问题。其中比较重要的一方面就是党校在党史研究上不够深入，党校是党史教學的主要阵地，面对新时代下我党建设的需求，党校在党史教学上也面临着新的形式。例如，如何建立科学的机制选人用人？如何有效地提高我党党员干部的领导能力和执政能力？如何推进我党党员队伍结构的优化问题等 等[2]。这些都是当前我党党史理论需要面临深入研究的主要内容。党校只有通过对党史的深入研究，才能满足学员的学习需求，为新时代下我党的建设提供有效的对策。

2.教学方法老套陈旧

新时代下我党党员干部的学历和知识水平都相较于之前来说有不同程度的提升，因此，我们的党校教学也面临着新的挑战。新时代的年轻党员干部，他们一般拥有突出的专业技能和丰富理论知识，他们来到党校进行学习一般都是带着从实践一线的问题，希望能够在党校的学习过程中找到解决问题的方法或者思路。这就明确要求了党校在进行党史教学中要对教学方法的有所创新，才有助于党员干部在学习党史的过程中进行深入研究，从而找到解决问题的思路。

三、新时代背景下党校党史教学的改革与创新

1.加强师资队伍建设

教师是党校教育教学的主导者，人才是开创党史工作新局面的主要力量，因此要想全面提升教育质量，必须加强师资队伍建设，结合教学实际准确界定教学目标，及时采取有效措施，提高教师的专业素养以及教学水平。第一，完善选拔机制，从政治立场、价值观念、思想道德等多个方面做起，基于此选拔出更为优质的教育型人才，侧重于考核教师的综合能力。第二，加大专业培训力度，将一些新的理念、新的方法融入培训课程当中，培养全面发展的党史教育工作者。第三，结合实际情况，拓展并延伸专业培训平台，依托现代技术，丰富培训内容，同时加强重视培训实践，在实践活动中深化教师的教学经验，组建更为优质的专业团队，为党史教学更好、更快的发展提供强有力的后备支撑。

2.提高教学的针对性

从本质上分析，党史具有明显的严肃性以及政治性。相对来说，其教学内容过于繁多，若是展开统一性教学培训，且未能创新教学方式，必然会难以提升教学质量与效率。新形势下，应秉持新的教育理念，及时优化教学手段，利用好一系列教学元素，尽可能将理论知识以不一样的形式呈现出来，从根本上提高党史教学的针对性。一是走出以往“注入式”教学的困境，在把握党史教学核心要点的基础上，借助辅助教学设备，如投影仪、多媒体等，将历史场景直接呈现出来，使教学内容通俗化、形象化，确保党员干部可高效吸收这些知识，并学以致用。二是根据党员干部的实际需求以及个性特点，创新教学形式，如探究式、体验式、互动式等等，不断提升党史教学的感染力，打造高效课堂。三是尽可能将党史相关内容与工作实际有机整合，注重党员干部的个人想法以及实际体验，针对性地端正他们思想态度，并提高他们的工作能力。

结语

综上所述，新时代背景下推进党史教学改革步伐已然成为党建工作的主要任务之一，对培养党员干部综合素质有着极为重要意义。因此，现阶段党校应当充分把握目前党史教学存在的问题，并从高度重视党史教学、突出教学核心要点等多个方面做起，探索有效的改革途径，全面确保党史教育教学质量，从而进一步加快党史教育的改革发展。

参考文献

[1]崔娜萨.关于党史党建学科建设改革的思考[J].东方企业文化，2018（S1）：45.

[2]耿化敏.进一步加强和改进新时代高校中共党史“必修课”[J].党的文献，2019（06）：32-34.

[3]杨丽华.论党史教学在新时代党校教育中的重要性[J].考试周刊，2018，（23）：30.