刘桂海

【摘要】随着我国经济的发展，高中物理教学模式已经无法满足高中生学习的需要以及社会的要求。因此，为提高我国高中物理教学效率，激发学生学习兴趣，我们将探究性学习模式作为目前高中物理的学习模式。探究性学习模式不仅能够让学生通过学习物理而感到快乐，还能够使学生从心理上喜欢上物理这个科目，在学习过程中逐渐地从被动要求转变为主动求问，进而提升他们的物理成绩。并且通过探究性学习，还能加强学生之间的默契度，增厚同学友谊。本文将对探究性学习模式在高中物理教学中的应用进行详细的分析与探究。

【关键词】探究性 高中物理 措施

【正文】近年来发现，传统的教学模式对学生的学习模式影响很大，在物理课堂之上，学生一直处于被动地位，长期以往，学生的心态备受打击，从而在物理这个科目上失去信心。但是这不仅是针对物理科目的态度，这种情绪还会延伸到其他科目，进而影响学生的整个学习进程。因此，对于这种情况教师一定要用科学的办法来解决，其中探究性学习模式不乏是一个明智的学习方法。教师以探究性的教学模式引领学生学习，以学生为中心，教师进行辅助。这样一来，拥有主动权的学生将会被激发其责任心，从而逐渐地从被动学习变为主动，学习效果将得到质的飞跃。

一、分析高中物理教学的现状

1.1教师教学理念落后

首先，在众多高中当中，物理教师还在以“灌溉式”的方式进行教学，在课堂上，学生一直处于被动状态，老师讲什么，学生听什么。……