黄建锋

【摘要】随着现代化社会的发展和教育改革的深化，初中教学在发展过程中也会出现一些问题，例如：以教师讲授，依据教材进行学习的模式受到了很大的影响，加之教师在教学内容上很少利用生活的所见所闻，这样的教学模式严重阻碍了学生在学习活动中发挥自身的主体作用，也不利于学生积极地进行学习，所以这就要求教师要善于在教学方式与内容上进行创新，要让学生成为课堂上的主体，对课堂上的内容充满好奇心，由此新生的一种教育模式很受教师的喜爱——生活化教学方式。本文就初中数学生活化教学的现状以及如何更好的开展生活化教学做论述。

【关键字】初中数学;生活化教学;现状;对策

【正文】近年来，在新课改发展的趋势下，利用日常生活的所见所闻进行教学的方式在教师教学中的地位变得越来越高，同时教师在实现生活化教学的过程中要注意方法的探寻，利用丰富多样的教学活动来提升数学的魅力，也让学生在多姿多彩的生活化教学中实现自身能力的提升，让学生认识到自己是学习活动中的主人，让学生养成发现问题、解决问题的能力，从而使生活化教学在数学课堂上发挥更大的作用。

一、分析初中数学生活化教学的现状

1.1初中数学生活化教学比较单一

新课程改革以来教育部为了提升教学的广度，将日常生活中的所见融入到数学教材中，这时缺乏教育经验的教师面对数学……