敖璐

【摘要】初中是学生较为重要的学习时期，教学更是一门具有艺术性的科学，而音乐作为具有代表性的学科，音乐越来越被重视，目前大部分教师采用纯文字知识的教学方法，我认为应该改变传统的教学模式，采用目前最受欢迎的合作学习教学模式，这种方法能够有效地培养学生的合作意识和团队意识，使初中音乐教学开展的更加顺利，学生通过自主学习，进而促进音乐课堂效率的提高，培养学生的综合能力，那么如何将合作学习良好的运用到初中音乐教学中呢？希望本文能给读者一些启示。

【关键词】合作教学  初中音乐课堂   教学方法的改革

【正文】在我国素质教育的推动下、社会的密切关注下，我国对初中音乐教学的发展越来越重视，采用小组合作学习的教学方式，这种方式可以增加学生的团队合作意识，促进学生全面发展，可以让每一位学生通过协作、借助信息等多种方式去吸取知识，对教师开展课堂活动有着非常重要的意义，然而想要小组合作学习有效的开展起来，却非一朝一夕的事。

一、如何将合作学习运用到初中音乐教学中

1.1科学合理的分组

教师在分组的时候要根据每位学生的实际情况，例如学生的音乐水平、听辨音准的能力、歌词的记忆能力等，然后再对学生进行科学的分组，这样的分组方式能够确保各个小组之间差异越来越小，同时也利于小组合作学习方法的实施。教师在了解学生时可以采取调查表、平时观察的方式，让教师能够准确的了解学生的基本情况，教师在课下可以多与学生进行交谈，与学生之间形成亦师亦友的关系，这样学生也敢于将自己的想法表达给教师，从而实现科学的分组。……