邓锦程

考试和舞弊就像是孪生兄弟，只要有考试存在，就有舞弊。随着经济和社会的不断发展，科学技术的高速发展，各种高科技设备在考试舞弊过程中也不乏应用，使考试舞弊更加快捷和隐蔽。尤其是就业竞争日趋激烈，考试违纪舞弊现象突出，考试环境十分严峻，笔者从事招生考试工作，历经多次高考、自考、成考，事实让我们认识到，与舞弊现象作斗争将是招生考试工作中的一项长期工作。因此，加强对考试舞弊特点和舞弊防范体系的研究，对招生考试工作的质量具有十分重要的理论和现实意义。

一、考试舞弊的特点

1、组织化：舞弊现象由“单打独斗”发展成為“有计划、有预谋、有组织”的行为。如：2016年研究生考试泄题案。2015年12月26日，研究生考试的第一天，有考生反映，英语考题答案疑似泄题，一时间引起轩然大波，后由湖北网安部门成立部督“1560”专案组。经过一个多月的审讯，掌握了河南、武汉两个团伙，试题是犯罪嫌疑人罗某、李某从河南省印刷厂窃取的。考试前夕，李某联系到在武汉从事助考犯罪活动的陈某，在郑州和武汉两地招录培训人员。从窃题、传题、解题、再到培训、组织作弊、替考的完整组织链条。

2、团体化：作弊方式由个体行为逐步演化成团体性作弊。组织者事先安排枪手以“应试”人员进入考场，然后通过无线传输设备将试题传出考场，考场外枪手将答案做好按事先谈好的价格卖给家长和直接发送到考场内。如2015年贵州省铜仁市高考开考时，一高考作弊团伙欲通过无线设备让考生将题目传出考场后，请“高手”作答，然后将答案传回相关作弊考生，这一过程被警方及无线电管理局查获。……