沈春燕

摘 要：物理核心素养包括物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四个主要方面，彼此之间互相联系，共同发展。比如物理核心素养中科学思维与科学态度的形成，需要学生结合基本的物理知识展开思考与实验探究。而课堂是学生构建物理基本知识，形成科学思维的重要场所。因此高中物理教师要结合核心素养理念组织展开教学活动，并引导学生加强物理概念、性质定理的学习理解与实验探究，从而让学生在物理知识的学习和实践探索中形成正确的学习态度，进而在提升学生物理素养的同时提升课堂教学质量。

關键词：核心素养;高中物理;课堂教学

物理学科核心素养是学生科学素养的关键组成部分，是学生通过物理学习，慢慢形成的适应个人终身发展与社会发展需要的必备品格与关键能力，是具有物理学科特性的品质。因此高中物理教师要结合具体的教学内容，通过合适的教学方式，把对学生核心素养的培养融入到课堂教学的各个环节中。

一、夯实基础知识，培养学生的物理观念

万丈高楼平地起，学生只有深入理解了电势能和电势的概念，才能更全面地理解电势差与电势强度的关系;只有深入理解了串联电路和并联电路的特点，才能更深入地分析电路图中电流、电压和电阻之间的关系;只有深入理解了磁场、磁感线以及磁感应强度等基本知识，才能多元化地分析电磁感应现象及应用。……