雒宁峰

摘 要：随着教育改革在进行，高中语文教学提出了核心素养的教学目标，因此需要进行教学上的改进和创新，将核心素养的内容与教学过程有效结合，从而使学生能够在基础知识学习中得到素养能力的成长，提高学习效果，也提升语文成绩。在核心素养下的高中语文教学策略上，需要从教学开展的内容上做针对性地改革，转变传统教育下的结构，让学生有自主性的学习理解，也有素养认识上的学习过程。本文分析了高中语文教学的现状，提出了核心素养下全新的教学目标，介绍了提升学生核心素养的具体教学策略，希望能够让阅读、写作和教学活动得到实效性的提升，帮助学生树立良好的学习认识，有综合素质的成长发展。

关键词：高中语文;核心素养;教学策略

引言：语文核心素养包括知识的理解、学习能力、学习感受和文化素质四个方面。具体的内容有语言的建构与应用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的理解和传承。在内容上可以看出对学生的核心素养培养需要从学生的主观学习认识和知识的有效理解和应用上做方向，也就需要在阅读教学、写作教学;教学活动中与素养内容结合，使学生可以有语言能力的提升，语文思维的发挥在那，审美情感的升华，文化意识的成长，提高高中语文教学的有效性。

一、高中语文教学的现状

在目前的高中语文教学中，虽然实行了新课改，但是受高考的影响，部分教学还是以灌输教学为主，忽视了学生在教学中的作用。……