石岩

摘  要：语文教材的资源丰富多彩，处理好教材与教学资源之间的关系是近年来语文教学研究的课题之一，而影视资源与语文教学关系紧密，适合广大中小学生的心理特征。在影视资源的开发选择上有很大的广度，是许多语文教师最为青睐的教学材料之一。因此如何的利用好这一资源从而让它为教学服务，是本文要阐述的主要内容。

关键词：初中语文;影视资源;开发利用

传统的语文教学注重的老師的讲解，通过教师的语言感受课文传递的思想，但是往往这样的讲解小学生无法理解课文仲的一些情节和无法感受对作者要表达的情感。因此教师必须要借助一定的教学材料来辅助教师的教学。因此借助于什么样的材料来实施教学呢？影视材料就是不错的选择。影视是集文字，语言，音乐，图像，色彩，拍摄手法等的综合体。影视作品具有的直观性，艺术性，是其他的材料无法代替的。在拍摄影视作品时候，一般都是尊重历史事实，看起来更加的真实而有容易理解。学生通过对文章的学习和影视作品的观看之后更容易感受文学的魅力从而爱上语文，从而不断的提升学生学习语文的兴趣，为以后的语文学习奠定基础。

一、影视作品的选择要紧扣教学主题和教学内容

选择影视作品的时候一定要紧扣所教学的主题来进行选择，不能随便的找一个前段让学生观看，这样不但达到不到教学的目的，恰好让学生误解了教材的本意。……