程文才 钟林 王俊凯

摘  要：随着计算机技术的不断发展，线上教学作为一种新的教学模式得到越来越多的关注与应用。在新冠病毒疫情防控期间，线上教学作为“停课不停学”最有效的实施方式，被各院校广泛运用。由于军队院校的特殊性，导致其在线上教学过程中存在着一些局限性。本文讨论线上教学实施中存在的问题，并针对存在的问题给出线上教学实施过程中的对策及建议，旨在不断完善线上教学模式。

关键词：军队院校;线上教学;对策建议;疫情防控

第十一届“中国大学教学论坛”上，教育部高等教育司司长吴岩表示，“要合理运用现代信息技术手段，积极推进慕课建设与应用，开展基于慕课的线上线下混合式教学。”^[1]线上教学作为一种新的教学模式对于军队院校而言是一种挑战，同时也是运用现代信息技术手段，推进线上线下混合式教学实行的一种新机遇。然而，线上教学实施过程中，还存在可改进之处，本文结合军队院校的特点，分析了军队院校线上教学过程中存在的问题，并给出改进建议。

一、线上教学的概念、分类及意义

（一）线上教学的概念

线上教学是上世纪九十年代以来，随着计算机的普及与移动互联技术的发展而产生的一种新的教学模式^[2]。它指的是一种基于网络的学习行为，以网络为介质的教学方式^[3]。它以计算机为载体，通过网络，利用现代信息技术，实现教员与学员之间的教学活动，区别于传统课堂授课模式，线上教学突破了教学过程中时间与空间的局限性，使学习的时间与地点变得更加的灵活多变。……