郭磊

【摘    要】小学语文教学中，教师在大多数情况下只注重基础知识的传授，忽视了对学生的历史价值观的教育，忽视了对学生的民族认同感的教育，忽视了传统古典诗词对学生思想熏陶的艺术价值，在一定程度上说，只注重了“教书”，而忽略了“育人”。这些内容很容易引起学生的历史认同感，在他们的内心深处，唤起对祖国的怀念，唤起对传统文化的眷念之情。因此，在学习古典诗词的时候，也是对学生进行思想上的洗礼，寻根溯源，唤起学生的民族自豪感，认同历史，认同传统文化，培养小学生的语文综合能力。

【关键词】高效课堂;探究记忆;传统文化：综合能力

中图分类号：G623.2       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）27-0175-02

Developing Students' Comprehensive Abilities in Primary School Chinese Teaching

（Heiquan Town Central Primary School， Gaotai County， Zhangye City， Gansu Province，China） GUO Lei

【Abstract】 In primary school Chinese teaching， in most cases， teachers only pay attention to the teaching of basic knowledge， neglects the education of students' historical values， neglects the education of students' national identity， neglects the artistic value of traditional classical poetry to students' ideological edification， to some extent， only pays attention to "teaching" and neglects "educating people ". These contents can easily arouse students' historical identity. In their hearts， they arouse the nostalgia for the motherland and the nostalgia for traditional culture. Therefore， when studying classical poetry， it is also a baptism of thought， tracing back to the source， arousing students' national pride sense， identify with history， identify with traditional culture， and cultivate pupils' comprehensive Chinese ability.

【Keywords】Efficient classroom; Independent inquiry; Traditional culture： Comprehensive ability

一、從传统诗词中寻根究源培养学生民族自豪感

唐诗宋词当中，有很多作品是描写历史，抒发作者情怀的，所以在语文学科的教学过程中，科学合理地分析唐诗宋词中的沧桑历史，能引起学生学习的兴趣，增强课堂教学效果。有关咏史的诗词，所描述的内容涉及了当时的政治制度、经济发展、人文历史、外交军事、民俗文化等内容，对于提高学生的综合能力，有着得天独厚的作用。

经常听到有人说兴趣是最好的老师。学习古典诗词，要引起学生对诗词这门课的兴趣，这样学生才能科学有效地学习课程的内容。在诸多的教学方法当中，利用古诗词引起学生学习语文课的兴趣，可以说是一箭双雕的事，既能增加学生的文学素养，又能引起学生学习传统文化的兴趣，激发他们探究历史思想的激情，提高思想意识。……